La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Plan de clase

Planeación de clase para Geografía - Secundaria 1º
Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a resolver: Ordenamiento territorial

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Igualdad de género

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las placas tectónicas.


• Plantear el problema del ordenamiento territorial: ¿Cómo influyen las placas tectónicas en el ordenamiento territorial?

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Entregar a cada grupo una serie de imágenes de diferentes paisajes geográficos y un mapa de las placas tectónicas.


• Solicitar a los grupos que analicen las imágenes y el mapa para identificar posibles relaciones entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los miembros de cada grupo.


• Preguntar a los grupos sobre sus conclusiones y realizar una puesta en común.

Cierre (10 minutos):

• Hacer una síntesis de las conclusiones obtenidas por los grupos.


• Explicar brevemente las características y dinámicas de las placas tectónicas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un evento geológico relacionado con las placas tectónicas y hacer una breve presentación.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior y solicitar a los alumnos que compartan sus i