Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en Educación Física

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo: Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los alumnos que quieren aprender nuevos deportes para practicarlos en la escuela y su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: “Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el deporte”.


3. Actividad motivacional: Juego de roles donde los alumnos deben tomar decisiones estratégicas para ganar un partido de fútbol.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre el pensamiento estratégico y su importancia en los deportes.


2. Actividad práctica: Los alumnos se dividen en grupos y diseñan estrategias de juego para diferentes deportes.


3. Puesta en común y reflexión sobre las estrategias propuestas.

Cierre:

1. Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


2. Tarea para la próxima sesión: Investigar sobre un deporte poco conocido y diseñar una estrategia de juego para el mismo.

Sesión 2:

Inicio:

1. Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Presentación del problema planteado por los alumnos: aprender nuevos deportes para practicar en la escuela y la comunidad.


3. Actividad motivacional: Juego de roles donde los alumnos deben buscar soluciones creativas para fomentar la práctica de deportes en la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre el pensamiento creativo y su rel