El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Plan de clase

Planeación de clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Objetivo (PDA): Analizar distintos tipos de conflictos en los espacios de convivencia, su estructura y formas de solucionarlos desde la cultura de paz como una oportunidad de crecimiento personal y social.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a atender de manera interdisciplinar: Alto rezago educativo de los estudiantes, debido a la poca asistencia e interés, propiciado por la escasa participación de los padres.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre conflictos que los alumnos han experimentado en sus espacios de convivencia.


• Presentación del problema interdisciplinar a través de una pregunta: ¿Cómo podemos mejorar el interés y la asistencia de los estudiantes en el aula y la participación de los padres en la educación?

Fase de desarrollo:

• Exposición del concepto de cultura de paz y su relación con la convivencia humana.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen distintos tipos de conflictos en sus espacios de convivencia.


• Debate grupal sobre las posibles causas y consecuencias de los conflictos identificados.


• Presentación de ejemplos de soluciones basadas en la cultura de paz y discusión sobre su efectividad.

Fase de cierre:

• Reflexión individual sobre las ideas principales discutidas durante la clase.


• Puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de conflictos solucionados de man