Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Jorge HM
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria


Sesión 1: Duración 45 minutos


Objetivo: Describir que un cambio temporal implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y breve introducción al tema.

  • Planteamiento del problema: "¿Sabías que los alimentos pueden sufrir cambios temporales y permanentes? ¿Cuál crees que es la diferencia entre ambos?"



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de una situación problema: "Imagina que tienes una manzana y la cortas por la mitad, después de un tiempo, ¿qué cambios crees que sucederán en cada una de las mitades?"

  • Indagación guiada: Se les pedirá a los estudiantes que realicen una observación y descripción de las modificaciones que suceden en una manzana cortada al dejarla al aire libre durante un tiempo determinado. Se les proporcionará una manzana cortada y papel para que registren sus observaciones.

  • Discusión grupal: Se compartirán las observaciones obtenidas y se promoverá una reflexión sobre los cambios que han ocurrido en la manzana.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Planteamiento de las conclusiones: Se resaltarán las diferencias entre cambios temporales y permanentes, a partir de los resultados obtenidos en la actividad anterior.

  • Reflexión sobre la importancia de reconocer y comprender los cambios en los materiales en la vida diaria.

  • Asignación de tarea: Investi