Capacidades, habilidades y destrezas motrices en comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Capacidades, habilidades y destrezas motrices en comunidad

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema interdisciplinar: Analfabetismo

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Breve explicación sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Reflexión en grupo sobre cómo estas habilidades pueden ser enriquecidas y ampliadas para beneficio personal y de la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Juegos de equipo que fomenten el trabajo en conjunto y la cooperación.


• Los alumnos deben elegir un juego y adaptarlo a las necesidades de una persona con dificultades motrices, promoviendo así la inclusión y la empatía.

Cierre:

• Discusión en grupo sobre las dificultades y aprendizajes obtenidos durante la actividad.


• Reflexión individual sobre cómo se pueden utilizar las habilidades motrices para ayudar a otras personas, como por ejemplo, a personas con analfabetismo.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


• Breve explicación sobre el problema del analfabetismo y su impacto en la sociedad.


• Reflexión en grupo sobre cómo las habilidades motrices pueden contribuir a enfrentar este problema.

Desarrollo:

• Actividad práctica: Realización de una campaña de concienciación sobre la importancia de la lectura y la escritura.


• Los alu