Explorando el cuerpo y las emociones

Andrea Corona
Inicial 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El contacto y el sostén como bases del desarrollo corporal y las vivencias afectivas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una buena imagen corporal a través de juegos variados y vivencias afectivas de interacción.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el cuerpo y las emociones (Artes Visuales)


Objetivo de la sesión: Los alumnos reconocerán y explorarán diferentes partes de su cuerpo a través de actividades artísticas, promoviendo un mejor contacto y conciencia corporal.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Saludo y calentamiento corporal.

    • Pregunta motivadora: ¿Qué partes de nuestro cuerpo conocemos y cómo podemos utilizarlas?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: "Mi autorretrato emocional"
      a. Los alumnos dibujarán su cara en un espejo con diferentes expresiones emocionales.
      b. Compartirán sus dibujos con sus compañeros, explicando qué emociones representan.



    • Actividad 2: "El cuerpo en movimiento"
      a. Los alumnos realizarán una serie de movimientos libres y creativos, utilizando diferentes partes de su cuerpo.
      b. Estos movimientos serán registrados en dibujos o fotografías.





  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre las actividades realizadas y las sensaciones experimentadas.

    • Tarea: Pedir a los alumnos que busquen en su casa una fotografía de ellos mismos realizando una actividad física que les guste.




Sesión 2: El cuerpo en movimiento (Música)


Objetivo de la sesión: Los alumnos desarrollarán habilidades motoras y de coordinación a través de juegos y actividades rítmicas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Calentamiento corporal a través de estiramientos y movimientos suaves al ritmo de la música.



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Actividad 1: "Seguimos el ritmo"
      a. Los alumnos formarán un círculo y se tomarán de las manos.
      b. Se les indicará un ritmo o canción y deberán mover sus cuerpos al compás de la música, mantenien