Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Identificar y describir la presencia de fuerzas en interacciones cotidianas (fricción y fuerzas en equilibrio)

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: AUSENTISMO

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

1. Inicio: Introducción al tema y planteamiento del problema


2. Desarrollo: Investigación y experimentación de las fuerzas en interacciones cotidianas


3. Cierre: Síntesis y reflexión sobre lo aprendido

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Exponer el problema interdisciplinario del ausentismo y su relación con el tema.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las interacciones cotidianas donde se presentan fuerzas.

Desarrollo:

• Realizar una breve explicación teórica sobre las fuerzas en interacciones cotidianas, haciendo énfasis en la fricción y las fuerzas en equilibrio.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un objeto cotidiano para que investiguen y describan las fuerzas que actúan sobre él.


• Cada grupo deberá realizar experimentos sencillos para evidenciar la presencia de las fuerzas en el objeto asignado.


• Los alumnos deberán registrar sus observaciones y conclusiones en un cuaderno de trabajo.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de identificar y describir las fuerzas en interacciones cotidianas.


• Establecer una conexión entre las fuerzas y el problema del ausentismo, planteando posibles so