Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes:

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema del proyecto comunitario y su relación con la creación artística a partir de textos literarios.


• Realizar una actividad de reflexión sobre el valor de la lectura en la sociedad y la importancia de la comprensión lectora.

Desarrollo:

• Realizar una lectura compartida de un cuento corto, enfatizando en la comprensión del texto y su significado.


• Promover la discusión en grupos pequeños sobre las emociones y experiencias que les generó la lectura.


• Introducir la técnica artística de la narrativa visual utilizando imágenes y/o dibujos para representar la historia del cuento.

Cierre:

• Compartir y analizar las narrativas visuales creadas por los alumnos.


• Reflexionar sobre el proceso de creación artística y cómo el texto literario influyó en las elecciones estéticas de cada alumno.


• Realizar una autoevaluación de los aprendizajes y reflexiones obtenidas en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar las reflexiones de la sesión anterior sobre la relación entre texto literario y creación artística.


• Presentar ejemplos de creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios, como adaptaciones teatr