La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Objetivo (PDA): Identificar qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Falta de ordenamiento territorial

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Presentar el problema a resolver: "Falta de ordenamiento territorial debido a los fenómenos geológicos".


• Plantear preguntas generadoras: ¿Cuál es la relación entre los fenómenos geológicos y el ordenamiento territorial? ¿Cómo afectan los movimientos de las placas tectónicas al relieve de un lugar?

Fase de desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y entregarles material de investigación sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Orientar a los grupos para que investiguen y analicen la información, identificando las características y dinámica de las placas tectónicas.


• Fomentar la participación activa, el diálogo y el intercambio de ideas entre los grupos.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada grupo.


• Resumir las ideas principales y elaborar, entre todos, una definición de placas tectónicas.


• Reflexionar sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.


• Plantear nuevas preguntas para la siguiente sesión.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar las ideas principales de la sesión anterior