Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Objetivo de la planeación de clase:
Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y contextualización: Explicar a los alumnos el concepto de derechos humanos y su importancia para el desarrollo y bienestar de las personas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden ellos por un ambiente sano y adecuado.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema principal de la clase, enfocándose en la importancia de un ambiente sano para el desarrollo del bienestar de las personas.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles una pregunta relacionada con el problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: Los grupos de trabajo investigarán sobre el derecho humano a un ambiente sano y adecuado, así como el acceso al agua potable en distintas partes del mundo.


• Recopilación de información: Cada grupo deberá recopilar información relevante y resumirla en un documento o presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación de resultados: Cada grupo presentará los hallazgos de su investigación al resto de la clase.

Sesión 3:

• Análisis y reflexión: A partir de la información recopilada, se llevará a cabo una discusión en conjunto sobre la importancia de un ambiente sano y el acceso al agua potable para el desarrollo del bienestar de todas las personas.


• Debate: Se propondrán preguntas para foment