Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Objetivo (PDA): Relacionar al calor como una forma de energía y describir los motores que funcionan con energía calorífica, los efectos del calor disipado, los gases expelidos y valorar sus efectos en la atmósfera.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Contaminación del aire

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes formas de energía que conocen.


• Presentar la problemática de la contaminación del aire y su relación con el uso de motores que funcionan con energía calorífica.


• Plantear la pregunta disparadora: ¿Cómo podemos aprovechar la energía calorífica de manera sustentable y sin contaminar el aire?

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los diferentes tipos de motores que funcionan con energía calorífica.


• Proporcionarles recursos como libros, internet y materiales impresos para realizar su investigación.


• Los grupos deberán elaborar una presentación en la que expliquen el funcionamiento de al menos dos tipos de motores y cómo se disipa el calor y se expelen gases en cada uno de ellos.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo la reflexión sobre los efectos del calor disipado y los gases expelidos en la atmósfera.


• Realizar una síntesis de lo aprendido y resaltar la importancia de buscar alternativas más sustentables en el uso de la energía.

Sesión