Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Plan de clase

Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.

Objetivo (PDA): Relacionar las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad de los materiales con su uso, para la satisfacción de algunas necesidades; tomar decisiones sobre cuál es el más adecuado y de las consecuencias de su uso excesivo para el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: El alumno desconoce la relación entre las propiedades de los materiales y su uso.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.
   
   
   • Hacer preguntas iniciales para activar el pensamiento crítico de los alumnos: ¿Qué propiedades creen que tiene un material? ¿Cómo creen que estas propiedades pueden influir en su uso?
   
   
   
   



2. Exploración del tema (15 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes materiales que conocen.
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes materiales (por ejemplo: papel, plástico, madera, metal) para que los exploren y observen sus propiedades.
   
   
   • Los alumnos deben registrar en una tabla las propiedades de cada material y ejemplos de su uso.
   
   
   
   



3. Socialización y discusión (15 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo comparte sus observaciones y conclusiones con el resto de la clase.
   
   
   • Promover la discusión en la que los alumnos relacionen las propiedades de los materiales con su uso y la satisfacción de necesidades.
   
   
   • Guiar la reflexión sobre las consecuencias del uso excesivo de ciert