Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Mariana Davila
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Objetivo: Apreciar en los principios y valores de la democracia una forma de vida y de gobierno, para tomar decisiones que fortalezcan la convivencia en los espacios donde participa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: La falta de valores en estudiantes a nivel secundaria.
Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una breve introducción sobre los principios y valores de la cultura democrática.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por democracia y cuáles son los principios y valores que la sustentan.
- Plantear el problema principal: La falta de valores en estudiantes a nivel secundaria.
Desarrollo:
- Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes casos de situaciones en las que se vean involucrados conflictos de valores y principios democráticos.
- Cada grupo deberá analizar los casos y proponer soluciones o acciones que promuevan la convivencia y el respeto a los principios y valores democráticos.
- Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presentará sus conclusiones y propuestas de solución.
- Realizar una reflexión conjunta sobre las diferentes propuestas y debatir sobre su pertinencia y viabilidad.
- Establecer una lista de principios y valores democráticos a los que se comprometen como grupo y como individuos.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar los principios y valores democráticos establecidos en la sesión anterior.
- Plantear el problema específi