Evaluación de sistemas tecnológicos

zully gar
Ubicación curricular
Contenido Evaluación de sistemas tecnológicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planificación de clase: Evaluación de sistemas tecnológicos


Tema: Evaluación de sistemas tecnológicos
Objetivo (PDA): Participa en la evaluación interna y externa de sistemas tecnológicos para mejorar su eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad desde un enfoque sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Violencia


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Evaluación de sistemas tecnológicos y su importancia en la mejora de la eficiencia, eficacia, fiabilidad y factibilidad.

  • Introducción al problema interdisciplinario de la violencia y su relación con los sistemas tecnológicos.

  • Actividad: Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones tecnológicas a la violencia y sus ventajas y desventajas.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los conceptos y procesos relacionados con la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Análisis de casos reales de sistemas tecnológicos evaluados en diferentes contextos.

  • Debate grupal sobre la importancia de la evaluación interna y externa en la mejora de los sistemas tecnológicos.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos principales y la importancia de la evaluación de sistemas tecnológicos.

  • Asignación de una tarea individual: Investigar un sistema tecnológico y realizar una evaluación interna y externa, identificando posibles mejoras.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la clase anterior y revisión de las tareas realizadas por los alumnos.

  • Presentación de casos prácticos de sistemas tecnológicos y su evaluación interna y externa, considerando el enfoque sustentable.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos d