Descubriendo las labores y servicios de la comunidad

Yuridia Manzo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Descubriendo las labores y servicios de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos apreciarán las labores y servicios que existen en su comunidad y comprenderán su impacto en el bienestar común.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes labores y servicios que conocen.

    • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  2. Presentación del problema (5 minutos):



    • Mostrar a los alumnos una situación de ausentismo escolar y faltas de reglas en la comunidad.

    • Explicar que el objetivo de la clase será comprender cómo las labores y servicios pueden contribuir a resolver este problema.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Entregar a cada grupo imágenes de diferentes labores y servicios.

    • Los alumnos deberán analizar las imágenes y discutir cómo creen que cada labor o servicio contribuye al bienestar común.



  4. Puesta en común (15 minutos):



    • Pedir a cada grupo que comparta sus conclusiones con el resto de la clase.

    • Realizar una síntesis de las respuestas y resaltar la importancia de las labores y servicios en la comunidad.




Sesión 2: Conociendo las labores y servicios de la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán diferentes labores y servicios de la comunidad y su importancia para el bienestar común.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar la importancia de las labores y servicios en la comunidad.



  2. Presentación de testimonios (15 minutos):



    • Mostrar a los alumnos diferentes testimonios de personas que realizan labores y servicios en la comuni