Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Laura I. Medrano
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Elaborar un mensaje impreso empleando imágenes, textos, colores y otros recursos gráficos para favorecer una vida saludable y compartirlo en la comunidad.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema: Mensajes para promover una vida saludable en medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Motivación: Mostrar ejemplos de mensajes impresos que promuevan una vida saludable.
- Generar discusión sobre la importancia de estos mensajes y su impacto en la comunidad.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Introducción a los diferentes medios de comunicación comunitarios o masivos disponibles (radio, televisión, periódicos, revistas, redes sociales, etc.).
- Investigación guiada sobre mensajes impresos relacionados con la vida saludable en diferentes medios.
- Análisis de los elementos que componen un mensaje impreso efectivo (imágenes, textos, colores, etc.).
- Actividad práctica: Elaboración de un boceto de mensaje impreso empleando recursos gráficos y textos relacionados con una vida saludable.
Sesión 2:
- Presentación de los bocetos elaborados por los alumnos y retroalimentación grupal.
- Trabajo en equipo para seleccionar el mensaje impreso final que se desea compartir con la comunidad.
- Diseño y elaboración del mensaje impreso utilizando herramientas digitales o manuales.
Sesión 3:
- Revisión y mejora del mensaje impreso final.
- Impresión o elaboración manual del mensaje impreso.
- Preparación de la presentación del mensaje impreso a la comunidad.
Fase 3: Cierre
Sesión 4:
- Prese