Introducción al tema
Dana Alaves
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema
Objetivo: Comprender la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas y su relación en situaciones problemáticas.
- Iniciar la clase con una breve conversación sobre la importancia de realizar cálculos mentales y no depender tanto del celular o la calculadora.
- Presentar a los alumnos una situación problemática relacionada con su contexto que involucre sumas y restas de números naturales de hasta cuatro cifras. Por ejemplo: "El equipo de fútbol de la escuela anotó 345 goles en total durante el año pasado. Este año ya llevan anotados 187 goles. ¿Cuántos goles han anotado en total hasta ahora?".
- Invitar a los alumnos a reflexionar y discutir en grupos pequeños cómo podrían resolver el problema planteado. Fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de todos los estudiantes.
- Realizar una puesta en común de las diferentes estrategias utilizadas por los grupos para resolver el problema. Destacar la importancia de la suma y la resta como operaciones inversas y cómo pueden ser utilizadas para resolver situaciones problemáticas.
- Introducir los algoritmos convencionales de suma y resta de números naturales de hasta cuatro cifras. Explicar paso a paso cómo utilizarlos y resolver ejemplos en conjunto.
- Asignar tareas para la próxima sesión, donde los alumnos deberán resolver situaciones problemáticas similares utilizando los algoritmos convencionales.
Sesión 2: Aplicación de los algoritmos convencionales
Objetivo: Aplicar los algoritmos convencionales de suma y resta para resolver situaciones problemáticas.
- Iniciar la clase recordando la importancia de realizar cálculos mentales y cómo los algoritmos convencion