Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Claudia Vargas
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de paz
Objetivo: Apreciar las acciones de personas, grupos u organizaciones en México a favor de la cultura de paz para promover ambientes libres de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Violencia presente en diferentes modalidades (sobre todo verbalmente).
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Pensamiento crítico y de Igualdad de género
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación
Planeación de clase:
Sesión 1: "La importancia de la cultura de paz"
Inicio:
- Presentar la problemática de la violencia en diferentes modalidades y cómo afecta a la sociedad.
- Realizar una dinámica de reflexión sobre las situaciones de violencia que los alumnos han presenciado o experimentado.
- Introducir el concepto de cultura de paz y su importancia en la construcción de una sociedad libre de violencia.
Desarrollo:
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones y comportamientos que promueven la cultura de paz.
- Investigar en grupos pequeños sobre personas, grupos u organizaciones en México que promueven la cultura de paz.
- Presentar los resultados de la investigación en forma de una exposición y debatir sobre la importancia de estas acciones.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de promover la cultura de paz en la sociedad.
- Plantear una tarea individual que consista en identificar situaciones diarias en las que se puede promover la cultura de paz.
Sesión 2: "Casos de personas que promueven la cultura de paz"
Inicio:
- Recordar la tarea individual de la sesión anterior y compartir ejemplos de situaciones en las que se promovió la