Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Lizeth Ortiz
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Tema: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.


Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de violencia que existen en la sociedad.

  • Introducir el concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Exposición de casos reales de violencia en diferentes contextos.

  • Análisis de las causas y consecuencias de la violencia de género, sexual y la trata de personas.

  • Presentación del violentómetro y su importancia para evitar diferentes tipos de violencia.

  • Discusión en grupos sobre situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas y cómo se podrían aplicar medidas de protección.


Cierre:



  • Puesta en común de las conclusiones obtenidas en los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de exigir medidas de protección y denunciar la violencia.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


Sesió