Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
manolo jauregui
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos a través del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología: Aprendizaje servicio.
Problema a atender: Desarrollar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en las formas de organización en procesos técnicos comunitarios.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior.
- Presentar el tema de la clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.
- Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de nuestras necesidades y cómo nos ayudan a ampliar nuestras posibilidades corporales.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, utilizando su cuerpo como extensión de las mismas.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea específica que deberán realizar utilizando diferentes herramientas, máquinas e instrumentos.
Cierre:
- Realizar una reflexión grupal sobre las experiencias vividas durante la actividad práctica.
- Pedir a los alumnos que compartan sus conclusiones sobre