Procesos técnicos - Creación de productos artesanales

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos técnicos - Creación de productos artesanales

Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analizar los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados para reconocer sus características y procesos, además de su vínculo con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.

Problema: Cómo crear productos artesanales

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la economía.


• Actividad de motivación: Mostrar ejemplos de productos artesanales y generar una lluvia de ideas sobre su importancia en la sociedad actual.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes sistemas técnicos: artesanales, industriales y automatizados.


• Análisis de ejemplos de cada sistema técnico y sus características.


• Discusión sobre cómo cada sistema técnico se relaciona con la ciencia, la sociedad, la cultura, la economía y la naturaleza.


• Actividad práctica: Realizar una investigación en pequeños grupos sobre productos artesanales y su proceso de creación.

Cierre:

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los productos artesanales en la sociedad y su relación con los sistemas técnicos.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad práctica de creación de productos artesanales en pequeños grupos.

Desarrollo:

• Observación y análisis del proceso de creación de los productos artesanales por parte de los alumnos.