Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Nayeli Nuñez
Ubicación curricular
Contenido Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo
Objetivo (PDA): Comparar procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema a atender de manera interdisciplinar: Salud sexual y reproductiva
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Sesión 1: Introducción al tema y análisis de casos
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Generar una lluvia de ideas sobre los conceptos de procesos productivos, espacios económicos, consecuencias sociales, económicas y ambientales.
- Plantear el problema interdisciplinar: ¿Cómo afectan los procesos productivos a la salud sexual y reproductiva de la comunidad?
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos de trabajo.
- Entregar casos de estudio relacionados a diferentes procesos productivos y sus consecuencias sociales, económicas y ambientales. Ejemplos: la industria textil en la comunidad, la explotación minera en México y sus consecuencias ambientales, la producción de alimentos a gran escala y sus efectos en la salud.
- Cada grupo deberá analizar el caso asignado y responder a preguntas específicas sobre las implicaciones sociales, económicas y ambientales.
- Los grupos deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.
Cierre:
- Realizar una puesta en común de los casos estudiados y las conclusiones obtenidas.
- Reflexionar sobre las conexiones entre los procesos productivos y la salud sexual y reproductiva.
- Asignar una tarea para la siguiente