Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Plan de clase

Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos

Grado: 3º de secundaria

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e inclusión

Problema detectado: Mis alumnos no tienen postura crítica

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y creación de un ambiente de confianza y respeto.


2. Pregunta motivadora: ¿Qué es la memoria colectiva y cómo creen que podemos representarla mediante medios artísticos?


3. Breve explicación del objetivo de la clase y la importancia de desarrollar una postura crítica en relación a la memoria colectiva.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación de imágenes, videos o testimonios relacionados con un acontecimiento relevante para la comunidad elegido previamente (por ejemplo: la construcción de un monumento, un desastre natural, una protesta social, etc.).


2. Formación de grupos de trabajo y asignación de una técnica artística a cada grupo (pintura, escultura, fotografía, música, danza, etc.).


3. Los grupos deberán discutir y reflexionar sobre el acontecimiento y cómo pueden representarlo artísticamente.


4. Los alumnos realizarán una obra de arte o presentación artística que exprese su postura crítica sobre el acontecimiento, utilizando la técnica asignada.


5. Cada grupo presentará su obra o presentación al resto de la clase, explicando el mensaje que desean transm