Memoria colectiva representada por medios artísticos
GabBs Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Memoria colectiva representada por medios artísticos
Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos, para registrar experiencias comunitarias.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión
Duración de clase: 1 sesión de 50 minutos
Fases de la clase:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de memoria colectiva y su importancia en la sociedad.
- Proyectar imágenes o videos relacionados con acontecimientos históricos o relevantes para la comunidad.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario en el cual utilizarán los lenguajes artísticos para representar la memoria colectiva de un acontecimiento relevante para la comunidad.
- Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un acontecimiento para investigar y representar artísticamente.
- Proporcionar materiales artísticos variados (pinturas, papeles, fotografías, cartulinas, entre otros) y acceso a dispositivos tecnológicos (computadoras, cámaras, etc.) para que los alumnos puedan registrar sus experiencias comunitarias.
- Brindar orientación y apoyo durante la realización del proyecto, fomentando la creatividad y la reflexión crítica en su trabajo artístico.
Cierre:
- Invitar a los grupos a exponer y compartir sus trabajos artísticos con el resto de la clase.
- Realizar una ronda de retroalimentación y preguntas entre los alumnos para promover la reflex