Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar acerca del derecho humano a un ambiente sano y adecuado para su desarrollo y bienestar.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y el derecho al agua potable
Actividades:

1. Presentación del tema: derechos humanos y su importancia para la vida en comunidad.


2. Diálogo inicial para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el derecho al agua potable.


3. Visionado de un video o presentación sobre el derecho humano al agua potable.


4. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia del agua potable y las consecuencias de su falta.


5. Integración en grupos para la resolución de un problema relacionado con la falta de agua potable en una comunidad.

Sesión 2:
Tema: Consecuencias de la falta de agua potable en la vida cotidiana
Actividades:

1. Retroalimentación del problema trabajado en la sesión anterior y exposición de las soluciones propuestas por cada grupo.


2. Lectura y análisis de casos reales sobre comunidades que no tienen acceso a agua potable.


3. Reflexión en grupo sobre las consecuencias de la falta de agua potable en la vida cotidiana de las personas.


4. Elaboración de un mapa conceptual que muestre las distintas problemáticas relacionadas con la falta de agua potable.

Sesión 3:
Tema: El derecho a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar
Actividades:

1. Lectura y análisis de textos sobre el derecho a un ambiente sano y su relación con el acceso al agua potable.


2. Debate e