Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 2º
Tema: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo PDA: Investiga un evento familiar, escolar o comunitario significativo de la memoria colectiva, para comunicarlo utilizando las características de los géneros periodísticos de opinión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Violencia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema a través de una breve exposición sobre los géneros periodísticos y su importancia para comunicar sucesos significativos.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún evento familiar, escolar o comunitario que consideren relevante.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan sus ideas y experiencias sobre eventos significativos.


• Introducir el problema de la violencia y su impacto en la sociedad.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Explicar los géneros periodísticos de opinión y sus características.


• Presentar ejemplos de noticias y artículos de opinión relacionados con eventos significativos.


• Pedir a los alumnos que investiguen un evento familiar, escolar o comunitario que consideren significativo y que esté relacionado con el problema de la violencia.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un evento para que investiguen.

Sesión 2:

• Revisar los avances de los grupos en la investigación de los eventos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos y estrategias que se pueden utilizar para comunicar los eventos investigados.


• Explicar cómo se puede utilizar el género periodístico de opinió