Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: Cumplir el PDA "El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo".

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Los números y su importancia en nuestro entorno.


• Diálogo con los alumnos sobre situaciones donde necesitamos utilizar los números (comprar en una tienda, contar objetos, etc.).


• Introducción de la serie numérica del 1 al 10 utilizando tarjetas con los números.


• Actividad de conteo en grupo: contar objetos en el aula y decir la serie numérica en orden.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso de la serie numérica del 1 al 10.


• Introducción de la serie numérica del 11 al 20 utilizando tarjetas con los números.


• Actividad de conteo en grupo: contar objetos en el aula del 1 al 20 y decir la serie numérica en orden.


• Juego de memoria numérica: los alumnos deben encontrar las tarjetas con los números correspondientes en orden.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de las series numéricas del 1 al 10 y del 11 al 20.


• Introducción de la serie numérica del 21 al 30 utilizando tarjetas con los números.


• Actividad de conteo en grupo: contar objetos en el aula del 1 al 30 y decir la serie numérica en orden.


• Juego de asociación numérica: los alumnos deben conectar los números con la cantidad de objetos correspondiente.

Sesión 4 (45 minutos):

• Repaso de las series numéricas del 1 al 10, del 11 al 20 y del 21 al 30.


• Introducción de la serie numérica del 31 al 40 utilizando tarjetas con los números.