Las revoluciones modernas y sus tendencias - Elementos en común y diferentes entre las revoluciones Francesa y Estados Unidos.

Francisco Javier Zárate
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias - Elementos en común y diferentes entre las revoluciones Francesa y Estados Unidos.


Objetivo (PDA): Analizar y comprender por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identificar los elementos en común y los que marcan diferencias; construir una narrativa de estos procesos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de las revoluciones Francesa y Estadounidense.

  • Plantear el problema: ¿Cuáles son los elementos en común y diferentes entre las revoluciones Francesa y Estadounidense?

  • Presentar el proyecto final: construir una narrativa de estos procesos mediante un ensayo.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1: La Revolución Estadounidense



  • Introducción al contexto histórico de la Independencia de los Estados Unidos.

  • Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con la Revolución Estadounidense.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar los elementos en común y diferentes con la Revolución Francesa.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos y conclusiones.


Sesión 2: La Revolución Francesa



  • Introducción al contexto histórico de la Revolución Francesa.

  • Lectura y análisis de documentos históricos relacionados con la Revolución Francesa.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar los elementos en común y diferentes con la Revolución Estadounidense.

  • Discusión en plenaria sobre los hallazgos y conclusiones.


Fase 3: Cierre