La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y producción de textos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas que los alumnos identifiquen en su comunidad.


• Ejemplificar el uso de la escritura creativa, como un cuento, para proponer soluciones a estas situaciones problemáticas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lectura de cuentos que aborden problemáticas sociales.


• Promover la reflexión sobre cómo el uso del español y la escritura creativa pueden ser herramientas para expresar y resolver situaciones problemáticas en la comunidad.

Cierre:

• Realizar una discusión grupal sobre los cuentos leídos y cómo se relacionan con las problemáticas identificadas en la comunidad.


• Pedir a los alumnos que elijan una situación problemática y planteen una forma creativa de resolverla a través de la escritura de un cuento.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar el objetivo de la clase anterior y la tarea asignada.


• Realizar una actividad de lectura en pequeños grupos donde los alumnos compartan sus cuentos y reciban retroalimentaci