Materiales, procesos técnicos y comunidad
Carlos Jara
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º en Tecnología: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
- Realización de una dinámica de integración para fomentar la participación y el trabajo en equipo.
- Introducción al problema socioemocional relacionado con el tema: cómo la falta de acceso a materiales afecta a comunidades vulnerables.
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos clave: origen, transformación y características tecnológicas de los materiales.
- Presentación de diferentes materiales y su origen (naturales, sintéticos, reciclados).
- Realización de actividades en grupos pequeños para identificar las características tecnológicas de cada tipo de material.
- Debate en grupos sobre la importancia de utilizar materiales de manera local, eficiente y sustentable.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Asignación de una tarea individual: investigar sobre una comunidad local y su relación con el uso de materiales.
- Recordatorio de la próxima sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.
- Presentación de las tareas individuales realizadas por los alumnos sobre comunidades locales y su relació