El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Iniciar la primera sesión con una breve conversación sobre las emociones y sentimientos que experimentan los alumnos en su entorno familiar y escolar.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar que trabajarán en juegos del lenguaje en inglés para expresar estas sensaciones.


• Introducir el concepto de vocabulario relacionado con emociones y sentimientos en inglés, proporcionando ejemplos y ejercicios de práctica.


• Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos compartan palabras relacionadas con las emociones y sentimientos que han aprendido.

Fase 2: Desarrollo

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de crear una historia en inglés que involucre situaciones emocionales en el entorno familiar y escolar.


• Proporcionar a los grupos una lista de palabras clave que deben incluir en su historia.


• Facilitar el trabajo en equipo y brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten.


• Al finalizar la actividad, cada grupo leerá su historia en voz alta y se fomentará la discusión sobre las emociones y sentimientos que se presentan en cada historia.

Fase 3: Cierre

• Reflexionar con los alumnos sobre el proceso de creación de historias y cómo han utilizado el inglés para expresar emociones y