Introducción al tema y diagnóstico

ALEJANDRA BUSTILLOS
Primaria 4º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico (45 minutos)


Objetivo: Diagnosticar las habilidades de escucha activa y diálogo de los alumnos, identificar las dificultades existentes y generar conciencia sobre la importancia del intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comentar a los alumnos que durante las próximas sesiones trabajarán en el desarrollo de habilidades de diálogo y toma de acuerdos.

  2. Dinámica de escucha activa: Realizar una actividad donde los alumnos se dividan en parejas y practiquen la escucha activa. Cada uno deberá contar una anécdota personal mientras el compañero debe prestar atención y luego resumir lo que ha escuchado.

  3. Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se han sentido al ser escuchados y cómo se han sentido al escuchar a alguien más. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  4. Diagnóstico individual: Entregar una hoja de diagnóstico donde los alumnos deberán contestar preguntas relacionadas con sus habilidades de escucha activa y diálogo.

  5. Cierre: Comentar brevemente las respuestas del diagnóstico y destacar la importancia de aprender a escuchar y dialogar.


Sesión 2: Desarrollo de habilidades de escucha activa (45 minutos)


Objetivo: Practicar habilidades de escucha activa para fomentar el intercambio de puntos de vista.


Actividades:



  1. Actividad de escucha en grupo: Formar grupos pequeños y asignar un líder. El líder deberá contar una anécdota o problema personal mientras los demás miembros del grupo ejercen la escucha activa.

  2. Retroalimentación grupal: Cada líder compartirá cómo se ha sentido al ser escuchado y si ha notado mejoras en la atención de sus compañeros.

  3. Juego de roles: Realizar una