Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º (12-13 años)

Objetivo: Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentar el objetivo de la clase y el tema a tratar.


• Hacer una lluvia de ideas sobre qué es una ecuación lineal y cuál es su utilidad.


• Introducir el problema del poco trabajo en equipo, preguntar a los alumnos cuál creen que es la importancia de trabajar en equipo y cuáles son los obstáculos para hacerlo.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Dar a cada grupo una situación problemática que puede ser modelada con una ecuación lineal (por ejemplo, la cantidad de dinero que deben recaudar para un viaje de fin de curso).


• Pedir a los grupos que trabajen juntos para identificar los datos relevantes, plantear la ecuación lineal correspondiente y resolverla.


• Mientras los grupos trabajan, el profesor debe recorrer el aula, observar y preguntar a los alumnos sobre sus procesos de pensamiento y razonamiento.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Pedir a cada grupo que presente su problema y cómo lo resolvieron.


• Fomentar la discusión y la reflexión en toda la clase sobre los diferentes enfoques utilizados y las diferentes soluciones encontradas.


• Hacer una síntesis de lo aprendido y destacar la importancia de trabajar en equipo para resolver problemas.


• Recordar el objetivo de la clase y cómo se ha logrado.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de trabajo en equipo: Evaluará la capacidad de los alumnos para colaborar, comunicarse y respetar las ideas de los demás durante la r