Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias
susana
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - Las revoluciones modernas y sus tendencias
Sesión 1:
Tema: Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben o han escuchado acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.
- Plantear el problema: ¿Cómo despertar el interés por la historia de México?
- Explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos en la elaboración de una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato.
Desarrollo:
- Presentar un video corto o imágenes sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, para despertar el interés de los estudiantes.
- Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que explique de manera general el contexto histórico de la restauración de la República y el Porfiriato.
- Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles fichas con información sobre los acontecimientos más importantes de estos periodos.
- Cada grupo deberá discutir y organizar la información de las fichas para construir una cronología en un papelógrafo.
Cierre:
- Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase, explicando los cambios y permanencias encontrados en ambos procesos y señalando los puntos de inflexión.
- Promover la reflexión y el debate sobre los acontecimientos presentados, fomentando el pensamiento crítico.
- Asignar la tarea de investigar más sobre un evento en específico para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Tema: Restauración de la República
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Realizar una recapitulación de la sesión anterior, rep