Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias

susana
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y Porfiriato, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual; identifica cambios y permanencias en ambos procesos y los puntos de inflexión.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase - Historia (Secundaria 2º) - Las revoluciones modernas y sus tendencias


Sesión 1:
Tema: Introducción a las revoluciones modernas y sus tendencias
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre qué saben o han escuchado acerca de las revoluciones modernas y sus tendencias.

  • Plantear el problema: ¿Cómo despertar el interés por la historia de México?

  • Explicar que durante las siguientes sesiones trabajaremos en la elaboración de una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la restauración de la República y el Porfiriato.


Desarrollo:



  • Presentar un video corto o imágenes sobre las revoluciones modernas y sus tendencias, para despertar el interés de los estudiantes.

  • Realizar una lectura en voz alta de un texto breve que explique de manera general el contexto histórico de la restauración de la República y el Porfiriato.

  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo y entregarles fichas con información sobre los acontecimientos más importantes de estos periodos.

  • Cada grupo deberá discutir y organizar la información de las fichas para construir una cronología en un papelógrafo.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su cronología al resto de la clase, explicando los cambios y permanencias encontrados en ambos procesos y señalando los puntos de inflexión.

  • Promover la reflexión y el debate sobre los acontecimientos presentados, fomentando el pensamiento crítico.

  • Asignar la tarea de investigar más sobre un evento en específico para la siguiente sesión.


Sesión 2:
Tema: Restauración de la República
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Realizar una recapitulación de la sesión anterior, rep