Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Reconoce y descubre sus características y cambios (corporales, gustos, intereses, necesidades y capacidades) que le hacen una persona única, con la finalidad de valorar y respetar la diversidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica de 5 sesiones de 45 minutos cada una:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Dinámica de presentación: los alumnos se presentan y comparten sus características, gustos e intereses.


• Actividad práctica: se forman equipos y se les asigna una tarea de servicio a la comunidad, como por ejemplo, hacer carteles motivadores para decorar el aula.


• Reflexión grupal: los alumnos discuten sobre la importancia de reconocer y valorar las características únicas de cada persona.

Sesión 2:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego cooperativo: se organiza un juego en el que los alumnos deben trabajar en equipo para superar diferentes obstáculos, respetando los turnos y roles asignados.


• Actividad práctica: se les pide a los alumnos que realicen un autorretrato en el que representen diferentes emociones.


• Reflexión grupal: los alumnos dialogan sobre la importancia de respetar y aceptar las emociones de los demás.

Sesión 3:

• Recapitulación del tema y objetivo de la clase anterior.


• Juego de orientación en el espacio: se realiza una actividad en la que los alumnos deben moverse en el espacio siguiendo instrucciones relacionadas con su cuerpo.


• Actividad práctica: se forman parejas y se les pide que representen situaciones de diversidad, respetando los roles asignados.


• Reflexión grupal: los alumnos reflexionan sobre la importanc