Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

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Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Relación interdisciplinar: Atender al problema de la falta de asertividad en las relaciones de la comunidad.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rubrica de participación en debates

  2. Cuestionario de comprensión del tema


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.

  • Motivación: Mostrar imágenes de diferentes organismos microscópicos y preguntar a los alumnos si saben cómo se estudian.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen respecto al tema y registrar las preguntas que tienen.


Fase de Desarrollo:



  • Explicación: Introducción al funcionamiento y tipos de microscopios.

  • Actividad: Realizar una demostración práctica del uso de un microscopio en el aula.

  • Trabajo en grupos: Asignar a cada grupo la tarea de investigar sobre un tipo de microscopio y presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Fase de Cierre:



  • Reflexión: Pedir a los alumnos que compartan lo que más les sorprendió sobre el uso del micros