Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Título de la clase: Resolviendo ecuaciones lineales y cuadráticas

Nivel: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Abordaremos el tema del rezago escolar, enfocándonos en cómo la falta de comprensión de las ecuaciones lineales y cuadráticas puede contribuir a este problema.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Actividad práctica de resolución de ecuaciones utilizando la factorización y la fórmula general.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el problema del rezago escolar y cómo la falta de comprensión de las ecuaciones puede contribuir a él.


• Motivar a los alumnos a investigar y descubrir cómo resolver estas ecuaciones.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Proporcionarles recursos como libros de texto, internet, etc.


• Los alumnos deberán buscar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas, así como explicaciones de cómo se resuelven.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


• Resumir los conceptos principales sobre ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Plantear el reto de resolver ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 en las siguientes sesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


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