Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente

Yolanda Lizalde Montejo
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales (factores biológicos: seres vivos, y factores físicos: agua, aire, suelo, Sol, clima, entre otros) en interacción con los componentes sociales (aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente


Objetivo: Comprender que el medio ambiente es el conjunto de componentes naturales en interacción con los componentes sociales.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: Poco conocimiento acerca de los problemas ambientales que afectan al entorno.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y contextualización: Se realizará una breve introducción sobre la importancia de la biodiversidad y el medio ambiente en México como parte de nuestro patrimonio biocultural.



  • Actividad de exploración: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre los componentes que conforman el medio ambiente y su interacción con los componentes sociales. Se generarán preguntas guía para iniciar la indagación.



  • Investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos para investigar sobre los factores biológicos y físicos que conforman el medio ambiente, así como sobre los aspectos culturales, económicos, científicos, tecnológicos y políticos que interactúan con él.




Sesión 2:



  • Socialización de la información: Cada grupo compartirá sus investigaciones y se realizará una puesta en común para enriquecer el conocimiento sobre el tema.



  • Análisis de casos reales: Se presentarán casos de problemas ambientales que afectan al entorno cercano de los alumnos y se analizarán las posibles causas y consecuencias de dichos problemas.



  • Reflexión y debate: Se generarán preguntas para fomentar el pensamiento crítico en los alumnos, promoviendo el análisis de posibles soluciones a los problemas ambientales estudiados.




Sesión 3:



  • Acciones in