Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Sesión 1: Introducción a la sucesión numérica

Objetivo de la sesión: Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Tiempo: 45 minutos

Materiales:

• Pizarra o panel interactivo


• Tarjetas con números del 1 al 120

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema a tratar: Estudio de los números y la sucesión numérica.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de los números y cómo se organizan en una secuencia.
   
   
   
   



2. Exploración (10 minutos):

   
   
   
   
   • Distribuir a cada alumno una tarjeta con un número del 1 al 120.
   
   
   • Pedir a los alumnos que organicen las tarjetas en orden ascendente en el piso o en sus escritorios.
   
   
   • Realizar una ronda en la que cada alumno diga en voz alta el número que tiene y el siguiente número en la secuencia.
   
   
   
   



3. Indagación (20 minutos):

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que formen parejas y se sienten en un lugar cómodo.
   
   
   • Proporcionar a cada pareja una hoja de papel y un lápiz.
   
   
   • Explicar que deberán trabajar juntos para completar una tabla con la sucesión numérica del 1 al 120, organizando los números de manera ascendente y descendente.
   
   
   • Los alumnos deben comenzar desde el número que les fue asignado en las tarjetas.
   
   
   • Dar tiempo suficiente para que los alumnos completen la tabla y trabajen en equipo.
   
   
   
   



4. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Invitar a algunos alumnos a compartir en voz alta la sucesión numérica qu