Introducción al tema - Suma y resta

Alejandra Ruvalcaba
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, con apoyo de material concreto y representaciones gráficas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema - Suma y resta


Objetivo: Introducir el tema de suma y resta, destacando su relación como operaciones inversas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del tema. Pregunta a los estudiantes si saben qué es la suma y la resta y qué relación existe entre ambas operaciones.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Mini-lectura: Presentar a los estudiantes una mini-lectura sobre el concepto de suma y resta. Se les pedirá que subrayen las ideas principales y las compartan en voz alta.
    b. Discusión en grupo: Guiar una discusión en grupo sobre la lectura, resaltando la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Preguntar a los alumnos ejemplos de situaciones en las que se utilizan estas operaciones.
    c. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los estudiantes ejemplos prácticos de problemas que impliquen sumas y restas, y resolverlos juntos como clase. Utilizar material concreto y representaciones gráficas para apoyar la resolución.



  3. Cierre (10 minutos): Reflexionar con los estudiantes sobre lo aprendido y reforzar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas. Asignar una actividad para la siguiente sesión.




Sesión 2: Suma y resta con números decimales


Objetivo: Resolver situaciones problemáticas que impliquen sumas o restas de dos números decimales hasta centésimos, utilizando material concreto y representaciones gráficas.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): Repaso del tema anterior y recordar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.



  2. Desarrollo (30 minutos):
    a. Ejemplos prácticos: Proporcionar a los estudian