La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en la asignatura de Inglés

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinaria: Atender al problema de la diversidad de las culturas de habla inglesa.

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de inclusión.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de los países de habla inglesa y su cultura.


• Planteamiento del objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés donde se valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural.

Fase de desarrollo:

• Introducción a la diversidad de los países de habla inglesa: Presentar a los alumnos diferentes países de habla inglesa y sus características culturales.


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos textos cortos sobre la cultura de países como Estados Unidos, Reino Unido, Canadá, Australia, etc. y pedirles que resuman la información y destaquen los aspectos más relevantes.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan uno de los países mencionados y redacten un breve ensayo sobre su cultura y cómo se contrasta con la cultura mexicana.

Fase de cierre: