Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Ivett Sepulveda
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y describe los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establece relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase - Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Objetivo: Indagar y describir los problemas de contaminación de agua, aire y suelo, y generación de residuos sólidos en su comunidad; establecer relaciones causa-efecto en los ecosistemas, así como en la salud de las personas y en el bienestar de pueblos y culturas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema "Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud" y realizar una lluvia de ideas sobre qué acciones consideran que pueden tener un impacto negativo en el ecosistema.
- Actividad: Ver un video corto sobre la contaminación del agua, aire y suelo en diferentes lugares del mundo.
- Discusión en grupos: Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar sobre un problema específico de contaminación en su comunidad.
- Registro individual: Cada alumno deberá tomar notas sobre la información que encuentren durante la investigación en sus cuadernos.
Sesión 2:
- Presentación de los problemas: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los resultados de su investigación sobre los problemas de contaminación en su comunidad.
- Análisis en grupos: Los alumnos se organizarán en nuevos grupos mixtos y discutirán las relaciones causa-efecto entre las acciones humanas y los problemas de contaminación identificados.
- Registro individual: Los alumnos deberán elaborar un esquema causa-efe