Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Igualdad de género y Vida saludable

Objetivo: Reconocer ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Problema a atender: Convivencia pacífica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Autoconocimiento y autoexploración

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que cada alumno se describa brevemente y comparta una experiencia personal positiva.


• Introducir el concepto de autoconocimiento y explicar su importancia para el desarrollo personal y las relaciones interpersonales.


• Realizar una actividad individual en la que los alumnos exploren y reflexionen sobre sus ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses y deseos. Pueden usar una hoja de trabajo con preguntas orientadoras.


• Fomentar la reflexión grupal y el intercambio de experiencias.

Sesión 2:
Tema: Descubrimiento de potencialidades

• Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir el concepto de potencialidades y explicar cómo estas pueden ser descubiertas y desarrolladas a través del autoconocimiento.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan sus potencialidades y habilidades, identificando cómo pueden utilizarlas para contribuir al bienestar de los demás.


• Plantear el desafío de trabajar en equipo para desarrollar un proyecto que promueva la convivencia pacífica en la escuela.

Sesión 3:
Tema: Trabajo en equipo y desarrollo de proyectos

• Repasar brevemente los conceptos aprendidos en l