Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción del proyecto de vida

Tema: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo.

Objetivo (PDA): Los alumnos reconocerán los cambios presentes en la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Los estudiantes de la escuela Jose Joaquin Fernandez de Lizardi no tienen definido un proyecto o plan de vida.

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo a los estudiantes y creación de un ambiente cálido y respetuoso.


• Presentación del tema: Reconociendo cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia.


• Reflexión inicial: ¿Qué cambios has experimentado en tu vida hasta el momento?

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: cambios presentes en la vida y en la adolescencia, metas personales y en colectivo, corto, mediano y largo plazo.


• Actividad en grupos: Los estudiantes elaborarán una lista de los cambios que han experimentado durante la adolescencia y reflexionarán sobre cómo estos cambios influyen en la definición de sus metas personales.


• Puesta en común de las listas y reflexiones de cada grupo.


• Discusión en gran grupo sobre la importancia de tener metas y planes de vida claros.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Propuesta de actividad para la próxima sesión: los estudiantes deberán entrevistar a familiares o personas cercanas sobre los cambios que han experimentado en su vida y cómo han definido sus metas personales.


• Tarea: Los estu