El consumo responsable de agua en nuestras actividades diarias

Junuan Mendoza
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Costos y beneficios del consumo de agua, energía eléctrica y combustibles en la satisfacción de necesidades personales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, compara su consumo diario e identifica en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título: El consumo responsable de agua en nuestras actividades diarias


Objetivo general:
Indagar y analizar la cantidad de agua que se consume en diversas actividades en la casa, comparar su consumo diario e identificar en qué actividades se utiliza una mayor o menor cantidad de agua.


Objetivos específicos:



  1. Identificar las actividades diarias en las que se utiliza agua en la casa, escuela y comunidad.

  2. Comparar y analizar la cantidad de agua consumida en diferentes actividades.

  3. Reflexionar sobre la importancia de consumir agua de manera responsable y consciente.

  4. Promover el desarrollo de hábitos de vida saludable y promoción de la inclusión en el uso del agua.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)


Introducción:



  1. Presentación del tema y objetivo de la sesión.

  2. Realizar una lluvia de ideas en clase sobre las actividades diarias que requieren el uso de agua. Registrar las respuestas en el pizarrón.


Desarrollo:
3. Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.
4. Entregar a cada grupo una hoja de registro de actividades diarias en las que se consuma agua.
5. Cada grupo deberá realizar una investigación en la cual registren las actividades en las que utilizan agua en su casa, escuela y comunidad.
6. Los alumnos recopilarán datos sobre la cantidad de agua utilizada en cada actividad y registrarán la información en sus hojas de registro.
7. Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.


Cierre:
8. Reflexionar en grupo sobre los hallazgos y comparar la cantidad de agua utilizada en diferentes actividades.
9. Destacar la importancia de consumir agua de manera responsable y consciente.
10. As