Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo (PDA): Explorar y construir desarrollos planos de esferas

Problema interdisciplinario: Relacionarse en la construcción de cuerpos cilíndricos, principalmente en la construcción de un cuerpo geométrico, la piñata.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema a través de una breve explicación sobre la circunferencia, círculo y esfera.


• Introducción del problema interdisciplinario y su relación con el tema principal.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Realización de una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre cuerpos cilíndricos y la construcción de una piñata.


• Presentación de ejemplos visuales y ejercicios prácticos que involucren conceptos y propiedades de la circunferencia, círculo y esfera.


• Explicación teórica y aplicación de fórmulas y procedimientos relacionados con el tema.


• Organización de grupos de trabajo para realizar la construcción de la piñata y la exploración de desarrollos planos de esferas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la construcción de la piñata y la exploración de los desarrollos planos de esferas.


• Reflexión y análisis de los procesos realizados durante la clase.


• Realización de una evaluación formativa para retroalimentar el aprendizaje de los alumnos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre aplicaciones reales de la circunferencia, círculo y esfera en la vid