Funciones - Aprendizaje por indagación

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones - Aprendizaje por indagación

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Funciones y su relación con el reparto proporcional.


• Realización de una actividad introductoria para despertar la curiosidad de los alumnos, como por ejemplo, mostrarles una situación cotidiana en la que se utilice el reparto proporcional y preguntarles cómo podrían resolverla.

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre qué es una función y cómo se relaciona con el reparto proporcional.


• Ejemplos de situaciones en las que se pueden aplicar funciones para resolver problemas de reparto proporcional.


• Realización de ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan identificar las funciones y resolver problemas de reparto proporcional.


• Trabajo en equipos para buscar y evaluar distintos procedimientos para resolver los problemas propuestos.

Cierre:

• Puesta en común de los procedimientos y soluciones encontradas por cada equipo.


• Resumen de los conceptos aprendidos y los procedimientos más eficientes para resolver problemas de reparto proporcional utilizando funciones.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: elaborar ejercicios adicionales sobre el uso de funciones y los pasos para obtener los resultados.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso rápido de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejercicios elaborados por los alumnos como tarea.


• Explicación de los pasos para resolver cada ejercicio y obtener los resultados.

Desarrollo:

• Trabajo en parejas para resolver los ejercicios elaborados por los compañeros.


• Discusión y comparación de los diferentes enfoques y procedimientos utilizados para resolver cada ejercicio.


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