Materiales, procesos técnicos y comunidad
Gabino Flores- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema interdisciplinario: Fomentar los valores en los adolescentes
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y del problema interdisciplinario. Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de cuidar el entorno de la comunidad y cómo los materiales y procesos técnicos pueden afectarlo.
Desarrollo: Investigación en grupos de diferentes materiales y procesos técnicos que pueden ser perjudiciales para el entorno de la comunidad. Los estudiantes deberán buscar información en diferentes fuentes y seleccionar la más relevante.
Cierre: Puesta en común de los resultados de la investigación. Identificación de los materiales y procesos técnicos más perjudiciales para el entorno de la comunidad. Reflexión sobre la importancia de tomar acciones para favorecer el desarrollo sustentable.
Sesión 2:
Inicio: Retomar la reflexión de la sesión anterior. Presentación de diferentes alternativas para evitar o reducir el impacto negativo de los materiales y procesos técnicos en el entorno de la comunidad.
Desarrollo: Trabajo en grupos para elaborar propuestas concretas de alternativas que puedan implementarse en situaciones específicas. Los estudiantes deberán tener en cuenta tanto los aspectos técnicos como los valores que se fomentan con cada alternativa.
Cie