Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.
Objetivo (PDA): Comprender y apreciar la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio de la escucha y la lectura de textos diversos, como poemas, canciones, mitos y leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un poema o canción de una cultura diferente.


• Realizar una actividad de comprensión oral relacionada al texto leído.


• Reflexión y discusión grupal sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de mitos y leyendas.


• Presentación de un mito o leyenda representativo de una cultura específica.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de dicho mito o leyenda.


• Discusión en grupos sobre las enseñanzas o valores transmitidos en el mito o leyenda.


• Presentación de un cuento o historia relacionada con la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y la comunidad.

Sesión 3:

• Actividad de lectura y comprensión del cuento o historia presentado en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de análisis de personajes y situaciones, buscando identificar la diversidad lingüística y cultural presente en la historia.


• Dis