Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
oscar alberto salazar
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Tema: Implementación de propuestas para satisfacer necesidades o intereses identificados en el ámbito de la administración contable.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas conforme a criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Enfoque interdisciplinar: Desarrollo socioemocional y trabajo en equipo en las prácticas tecnológicas relacionadas con la administración contable.
Enfoque de interculturalidad crítica y de igualdad de género.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "La importancia de la administración contable en la sociedad y su relevancia en la resolución de problemas."
- Actividad de reflexión y debate sobre la relación entre la administración contable y el desarrollo socioemocional.
- Presentación de los objetivos y actividades de la sesión.
Desarrollo:
- Explicación de la metodología de aprendizaje servicio y su relevancia en la resolución de problemas.
- Presentación de casos prácticos relacionados con la administración contable y la resolución de problemas.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.
- Desarrollo de un proyecto de aprendizaje servicio que involucre la administración contable y la resolución de problemas identificados en la comunidad.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.
- Planificación de las acciones a seguir para implementar el proyecto de aprendizaje servicio.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Reca